Romanen "Såld" och "Killen på bryggan"

Idag är jag verkligen imponerad av er! Ni kan så mycket och har visat att ni verkligen kan läsa mellan raderna och tänka själva utifrån texter som vi läser eller lyssnar på. Vi pratade ju först om romanen Såld, som utspelar sig i Kina och jag läste första kapitlet ur den här grymma historien, just då när en flicka ska föras bort från sin familj och bli såld av sin farbror på en marknad. Ni fick fundera på varför flickan först liknar sin bror vid en slät sten och en tindrande stjärna och sedan börjar att hata honom efter händelsen. Basam tänkte att det kanske var hennes försvar, för att klara av det här hemska, att slå bort sina starka känslor för brodern och hata honom istället. Ni nämnde också svartsjuka eller avundsjuka. Vet ni vad som är skillnaden mellan dessa ord? Flickan skulle nu klara sig själv och gå sin egen väg genom "livets grumliga virvel" och det kunde Bahoz tydligt förklara vad som kunde menas med det. Kommer ni ihåg vad han sa?

Ahmad presenterade sedan hela romanen på ett mycket tydligt sätt, med ett varierat språk. Han pratade lugnt och jag tror att det gick bra för alla att hänga med, eftersom vi också hade pratat om boken innan. Tipset till honom blir ändå att skilja på hon/han:) Har ni några andra tips eller vill ni säga något som ni tyckte att han gjorde bra i sin presentation?

Efter att Ahmad hade pratat, diskuterade vi lite om skillnaden mellan sätta, ställa, lägga, hänga och även lämna. Skriv gärna lite egna meningar med orden, så att jag ser att ni har förstått.

Texten som vi sedan började att läsa var hämtad ur en roman som heter "Som trolleri" och kapitlet hette "Killen på bryggan". Vi hann inte alls långt, vi fick bara veta att en tjej kom till en sjö, som hon brukar gå till ofta, och den här dagen satt oväntat en kille på bryggan. De är båda intresserade av varandra. Tjejen är på väg att bada och killen stirrar på henne. Så hur tror ni att texten kommer att fortsätta? Börjar de prata mer med varandra? Blir de vänner? Blir de kära? Kommer killen också att bada? Imorgon får ni fortsätta att läsa texten tillsammans med Liselotte. Det var många nya bra ord att ta med sig från det vi läste, t.ex. slå ner blicken, i och för sig, igenkännande, gnistrigt gröna, inte röra sig ur fläcken, töntig, vibration m.m.

Vi har startat ett nytt sätt att fördela ordet i klassrummet med de små namnlapparna. Ni verkade positiva till det och sa att det kändes rättvist och att det blev lugnare. Jag känner samma sak och det är viktigt att alla får prata och visa vad de kan. Man behöver inte alls känna att det är någon fara om man inte kan svara på någon fråga, för man får ju hela tiden nya chanser.

Nu ses vi inget mer den här veckan, eftersom det är röd dag på fredag, så trevlig påsk! Nästa vecka har jag semester, så då har ni vikarie. Rose-Marie är här istället för mig. Då skulle jag vilja att någon elev, eller några elever tillsammans, bloggar efter varje lektion, så jag vet hur det går och det är även bra skrivträning för er! Vem eller vilka vill börja på tisdag nästa vecka?

Ha det bra!/Sofia

Bedömning av personliga brev och tisdag

Idag fick ni bedöma era personliga brev och ni var verkligen duktiga! Det kändes som ni var lärare allihopa och hade full koll på om man följde instruktionen, hade variation eller om strukturen var bra eller inte. Vad tyckte ni själva om det här sättet? Svårt? Lärorikt? Eller? Mycket bra jobbat var det hur som helst!

Imorgon, tisdag, kommer jag lite senare för jag har utvecklingssamtal med min dotter i skolan, men Mia startar upp er och jag tänkte att ni ska läsa lite om en roman på den här webbsidan under. Romanen heter Såld och när jag kommer ska jag läsa ett kapitel ifrån den, så ni får träna lite hörförståelse och sen ska Ahmad göra en muntlig presentation och berätta mer om hela boken. Börja med att läsa här:

http://vartrodarum.blogspot.se/2013/05/sald-av-sally-grindley.html?m=1

Mer läsförståelse

Mia startade upp er idag och läste novellen "Den första kärleken" tillsammans med er. När jag kom hade ni läst texten en gång, men sen gick vi igenom den igen lite mer noggrant och då pratade vi om ord som:

jasminer
banalt
hejda
rodna
bli förstörd
patos
resignerad
vilket liv
rätt barnslig
livet
fullbordas

Vilka ord kommer du att komma ihåg ifrån den här novellen tror du? Det kanske är helt andra än de, som jag har skrivit! Förklara gärna orden som står här!

Vad tänker ni om deras kärlek? Vi trodde ju hela tiden att det var ett ungt par som satt där den romantiska kvällen, men det visade sig sen att de var på väg till ålderdomshemmet.

Vi fortsätter att läsa fler texter nästa vecka, för att ni ska bli ännu bättre. Vi ska försöka träna mycket på att "läsa mellan raderna", men vad menas med det egentligen? Kommer ni ihåg någon fråga idag, som jag ställde, då ni var tvugna att läsa mellan raderna?

På måndag ses vi igen! Trevlig helg!
/Sofia :)

Läsförståelse

Idag på morgonen läste vi en novell tillsammans, som handlade om några fattiga pojkar som förstörde ett äppelträd i en trädgård. De fick göra rätt för sig, genom att spara pengar under en lång tid, för att kunna betala för det som de hade ställt till med. När de sedan skulle betala tillbaka den sista kronan, så blev de väldigt överraskade när mannen lämnade tillbaka alla pengar till dem igen. Varför gjorde han så egentligen? Pojkarna blev så glada så att de grät av lycka. Har ni gråtit av lycka någon gång? Berätta!

Vi fick verkligen möjlighet att träna på att läsa "mellan raderna" idag och ni var ju jätteduktiga på att tänka själva och dra slutsatser utifrån texten. Att läsa en text är så mycket mer än att bara läsa exakt det som står och det tänker jag att vi ska träna mer på tiden framöver nu. Vi ska alltså göra en extra satsning på läsförståelse och i eftermiddag fortsätter vi med en annan text!

Vi ses då!
/Sofia

Personliga brev - olika tips

Ni fortsatte att arbeta med de fyra olika personliga breven i grupper. Ni fick fundera om allt fanns med eller om något skulle kunna läggas till. Sedan fick ni berätta för varandra om era brev och det gjorde ni bra. Jag tycker att ni verkligen har blivit bra på att lyssna på varandra och frågar varandra om saker som är otydliga. Helt rätt!

Vi skrev sedan ett personligt brev tillsammans med hjälp av "Lottas frågor" och här ser ni resultatet:

Kim Svensson                                                                          150324

Solvägen 11

73633 Kungsör

kimcool@hotmail.com                                                             Karin Westin

0700335678                                                                             Kunskapsporten

                                                                                                 Skolgatan 5

                                                                                                 73633 Kungsör

Ansökan om arbete som lärarassistent på SFI

Jag har stor erfarenhet av att arbeta med invandrare och har ett stort intresse för språk. Tidigare jobbade jag som lärare och undervisade elever i år 4-9 i svenska och samhällskunskap. På den här skolan studerade barn från många olika länder och det lärde mig att bemöta människor med olika språk på ett bra sätt. Nu har jag flyttat till Kungsör och vill jobba nära mitt hem och er arbetsplats tilltalar mig.

Förut har jag haft samarbete med er skola, genom att träffa några av lärarna och det verkar som att lärarna har en god sammanhållning. Jag har även varit vikarie hos er vid ett tillfälle och då märkte jag den goda kontakten mellan lärare och elever och den trevliga arbetsmiljön. Att ge eleverna mycket kunskaper och förklara mycket för dem, så att de utvecklas, är något som jag är bra på. Min kreativitet gör att jag kan stötta lärarna och hitta bra hjälpmedel i undervisningen.

På en flyktingförläggning arbetade jag med nyanlända, för att lära dem lite svenska. En fyraårig socionomutbildning har jag och jag har lärt mig mycket om sociala kontakter och samarbete.

På fritiden är jag en engagerad volontär, som pratar och hjälper nyanlända, för att de ska utveckla sitt språk. Böcker är något som jag älskar och jag gillar även allt nytt inom IT, som är viktigt att använda i dagens samhälle och skola.

Med vänlig hälsning

Kim Svensson

_________________________________________

Vi pratade om variation i språket och vi ändrade lite tillsammans i brevet, så att meningarna börjar på olika sätt. Bra jobbat idag!

/Sofia:)

Fler presentationer

Najoua och Vince presenterade sina faktatexter om yrken och de lyckades relativt väl båda två. Eller hur? Stackars Vince glömde helt av sig i slutet på grund av sin nervositet! Usch, jag tycker synd om er ibland! Men tänk, vad ni kommer att klara av längre fram i livet, när ni får träna så mycket här!:)

Vi fick chansen att prata lite om uttal: åker/ökar och en tredjedel. Vi pratade också om vegetarisk och vegetarian, allergisk och allergi. Skriv gärna lite olika meningar med de orden!

Nu är det helg och på måndag får ni studera hemma! Det är alltså stängt här då, men jag ska vara här och ta emot flera nya elever. På tisdag fortsätter vi med personliga brev!

Ha det så bra! Vi ses snart igen!
/Sofia:)

Presentation av kockyrket och intervjuer

På morgonen på fredagen fick vi en mycket bra presentation av kockyrket med några frågor som inledning :) "Brukar ni laga mat hemma eller går ni på restaurang? Har ni någon favoritmat?" frågade hon. Det var ett riktigt bra sätt att börja! Vad tyckte ni mer var bra med Cheskas presentation, ni som hörde den?

Några berättade också om sina intervjuer och vi fick chansen att prata om några språkliga saker, t.ex. att man säger:

"Han har jobbat där i 10 år." Varför säger man inte jobbar eller jobbade?

"Han är kock." Man säger alltså inte "Han är en kock." När passar det att använda en kock/en lärare/en pilot eller bara kock/lärare/pilot?

Vi ses snart...

onsdag 18 mars

I går, onsdag, berättade Hiba, Ahmed, Suhailah och Estabraq om sina intervjuer. Bra gjort! Några av er väntar till på fredag med att berätta.

Vi hann också med att läsa Lottas personliga brev tillsammans. Vi pratade om svåra ord och om vad de kan betyda i just denna text. Tiden försvann som vanligt väldigt snabbt så vi hann inte titta på frågorna till brevet. Titta på dem hemma så att ni är väl förberedda inför fredag.

Ha det bra tills vi ses igen!

Liselotte

Besök av Lotta - CV och personligt brev

Igår fortsatte arbetet med CV och personligt brev. Lotta Larspers kom på besök och försökte ge lite tips i området. Hon jobbar på Arbetsmarknadsavdelningen i Kungsör och mycket med arbetslösa, som försöker att hitta jobb. Hon hjälper ofta till med CV och personliga brev. Varför ska man skriva ett CV? Kommer ni ihåg vad vi sa? Vi pratade lite snabbt om vilken typ av person man själv skulle vilja anställa. Vad tänker ni om det?

Att ha ett mål, kom upp igen och Lotta berättade att det är så mycket lättare att komma någonstans om man verkligen vet vart man vill, men det kan ta tid att komma på. Ibland kan det ju ta flera år, innan man helt har bestämt sig.

Lotta berättade att privata företag, sällan söker folk via AF, utan kanske bara annonserar om det på sin egna hemsida. Man kan alltså gå in på Kungsörs hemsida och kolla alla företag, som finns i Kungsör, för att se om de söker arbetskraft. Här kan ni se alla företag i alfabetisk ordning:

Företagsregister

Vi pratade lite om att på en intervju kan arbetsgivaren fråga efter dina dåliga egenskaper. Förstod ni sen, när Lotta pratade om att ett jobb är som en relation? Vad menade hon? Det hängde ihop med att berätta om det som man inte är så bra på.

Om ni vill kontakta Lotta, för att få mer tips och hjälp med ert jobbsökande, så kan ni maila henne,  lotta.larspers@kungsor.se.

Razieh presenterade sin faktatext och vi fick veta lite mer om kockyrket. Vi fick också lyssna på Martina, som berättade om sin intervju med en banktjänsteman. Bra jobbat!

Tills idag skulle ni ta reda på mer om personligt brev och arbetet runt det fortsätter med Liselotte idag.
Vi ses på fredag! /Sofia:)

Personligt brev

Här kan du läsa mer om personligt brev:

Vad är ett personligt brev?

Tips när du skriver personligt brev

Fortsättning med CV och presentation

Igår fortsatte ni att skriva på era CV:n och vi pratade lite om i vilken ordning, som man ska skriva sina utbildningar och jobb. Har man ingen yrkeserfarenhet t.ex., så tar man bort den rubriken. Personliga egenskaper är ju lite svårt, men tänk på att det är bra att kolla med en kompis, hur han/hon upplever dig. Vi fortsätter med CV idag och kl. 8.30 kommer Lotta Larspers, som jobbar på Arbetsmarknadsavdelningen, och tipsar er ännu mer runt detta. Vad tänker ni om det här med CV? Har ni skrivit det tidigare eller är det första gången? Sök på AF:s hemsida för att se till vilken mailadress man kan skicka sitt CV! Vi använder oss av Arbetsförmedlingens mall nr. 1 och ni hittar den här i länken:

Mall till CV

Emanuel presenterade om bilmekaniker. Han pratade lugnt och många tyckte att han hade ett tydligt uttal. Hur ska man göra för att bli bättre på att uttala svenska tycker ni?

Vi ses snart! /Sofia:)

Fredag

Vad gjorde ni i fredags och hur gick det?
/Sofia

Hörförståelse och mer presentationer

Igår på lektionen kollade vi först igenom svaren på hörförståelsen om undersköterskan Daniella och sen gjorde vi en läsförståelse om att söka jobb. Vi pratade en del om att svaren inte alltid står direkt i texten, utan även i en hörförståelse behöver man lyssna "mellan raderna" och man behöver också använda sina egna erfarenheter ibland. Vad tyckte ni om den hörförståelsen?  Jag har rättat den och ni får titta på den på lektionen med Liselotte idag.

Vi pratade om att det är viktigt att vara aktiv på bloggen och det var glädjande att flera av er läser bloggen varje dag, men jag vill att ni visar det också. Skriv kommentarer på mina frågor eller andra reflektioner runt det vi jobbar med. Det är också viktigt att kommunicera med varandra, så skriv svar på varandras inlägg också. Jag berättade att det är en del av kursen och flera verkade förvånade. Här visar ni ju verkligen prov på skriftlig interaktion. Förstår ni vad som menas med det? Så här står det i det central innehållet för kursen och det med fet stil kan man visa på bloggen:

·         Muntlig och skriftlig produktion och interaktion av olika slag, även i mer formella sammanhang, där eleven instruerar, berättar, sammanfattar, förklarar, kommenterar, värderar, motiverar sina åsikter, diskuterar och argumenterar.

Det var några som presenterade sina faktatexter och återigen var det mycket prat om nervositet och hur man kan göra för att inte visa det och vad som gör att man ser nervös ut eller inte. Vi sa att kroppsspråket kan vara mer än att bara använda sina händer. Kommer ni ihåg, hur kan man mer använda sitt kroppsspråk? Ni gav jättemycket bra tips till varandra efter presentationerna, så nästa gång ni ska presentera något ska ni få träna för en kompis innan och få dessa kommentarer innan det riktiga framförandet. Vore inte det bra?

Vi kom överens om att intervjun som ni har gjort eller ska göra redovisas genom att ni sammanfattar den muntligt för de andra, så det blir ingen "teater" som vi pratade om förut. Några kanske hinner berätta om intervjun på lektionen idag!?

Här har ni nya filmer om yrken med frågor till, som ni kan träna på:

Film om förskollärare

Frågor:
1. Varför sökte hon till förskollärare?
2. Vilket program gick hon på gymnasiet?
3. Vad tycker hon är spännande i yrket?
4. Vilken yrkestitel hade hon innan hon utbildade sig till lärare?
5. Är hon färdigutbildad?
6. Vad menar hon med att hon har utvecklat sitt förhållningssätt mot barnen?
7. Vad menar hon med att det är mycket verksamhetsförlagd utbildning (VFU)?
8. Vilka typer av uppgifter får de med sig ut på VFU:n?

Film om bagare och konditor

Frågor:
1. Vilken utbildning har hon gått och på vilken plats?
2. Vilka typer av bröd gör hon på jobbet?
3. När stiger hon upp på morgonen?
4. När är hon på jobbet?
5. Vad gör hon först på morgonen?
6. Vad tycker hon är bäst med arbetet?
7. Vad menar hon med att "man är nästintill garanterad jobb"?
8. Vilka tips ger hon till dem som vill jobba som konditor eller bagare?

Kom ihåg att ni som brukar vara här på fredag morgon inte ska komma då, men på eftermiddagen kl. 12.30 är det jätteviktigt att ni kommer, för då kommer Rose-Marie och ska börja prata CV med er. Vi ses på måndag nästa vecka, eftersom jag ska på kurs torsdag-fredag.
/Sofia:)

Presentationer

Idag körde vi igång presentationer av era faktatexter och de flesta var nervösa, men ni kämpade på väl. Vi testade ett nytt sätt att ge respons på varandras presentationer genom att svara på tre frågor efter varje presentation. Det var frågor om hur väl ni förstod, vad som var bäst och vilket tips ni ville ge. Vad tyckte ni om att ge feed-back på det här sättet? Och vad tyckte ni som fick ta emot den? Vi fick chansen att t.ex. prata om varför kroppsspråk är viktigt och hur tempot i talet påverkar lyssnarnas förståelse.

Ni fick en "lyssnarfråga" var att hålla koll på när kompisen pratade. Jag tyckte att detta fungerade mycket bättre, än när ni fick så många frågor förra veckan. Vad tyckte ni? Det är ju ett sätt att träna på att lyssna aktivt.

Tills imorgon vill jag att ni lyssnar på filmen när en undersköterska berättar om sitt yrke  (från i fredags) och svarar på frågorna. Imorgon går vi igenom svaren och efter det ska ni få göra en annan hörförståelseuppgift. Vi fortsätter sen  med fler presentationer!

Vi ses!:)
/Sofia

Åse By pratade om yrken

Åse By var hos oss idag och hon är, precis som Ulrika, studie- och yrkesvägledare. Hon arbetar i hela kommunen, men främst på Kung Karls skola. Hon började att prata om yrkesdrömmar och vi skrattade gott åt att hennes dotter tyckte att hon skulle jobba som lucia när hon blir stor.

Det finns ofantligt många yrken idag. Kommer ni ihåg hur många det var? Förr i tiden kunde man jobba som amma eller gråterska, men dessa yrken har försvunnit. Till de nya yrkena hör bl.a. barista, som gör vad? Det är svårt att tänka vilka yrken som kan tänkas komma i framtiden, men kanske något nytt behov inom IT kommer att finnas, eftersom det är ett växande område. Det är ju människors efterfrågan som styr vilka yrken som behövs.

Det finns 450 olika yrken att läsa om på Arbetsförmedlingens hemsida. Bahoz nämnde en kvinna med slöja, som berättar om sitt jobb som bussförare. Här kan ni se den filmen:

Bussförare

Åse berättade att det idag är vanligt att kvinnor söker sig till mansdominerade yrken och tvärtom. Vilka yrken tänker ni är manligt dominerande?

Det mest vanliga yrket är undersköterska och körsnär det minst vanliga. Kommer ni ihåg vad en körsnär gör? Hur kommer det sig att man kanske inte behöver en utbildning för att jobba som körsnär?

Ungdomar väljer idag ofta yrken som försäljare, vårdbiträden och personliga assistenter. Vi tänkte att dessa yrken kanske ofta är extrajobb. Vad menas med det? Annars påverkas många ungdomar nu av media och de vill ofta bli kända och rika. Vi pratade om att det man ser på TV inte alltid stämmer med verkligheten, utan troligen är det mycket mer stressigt i verkligheten.

Ni samlade saker som är viktiga i ett yrke och nämnde bl.a. språk, intresse, erfarenhet, utbildning, lön, säkerhet, att man trivs, närheten. Ni pratade också om chefens roll och att det är viktigt med en chef som är snäll/omtänksam, generös och uppmuntrande. Hur tänker ni att en chef kan uppmuntra sina anställda? Varför är det viktigt att ingå i en facklig organisation? Vilken organisation kan jag tänkas tillhöra?

Idag är det ganska lätt att få jobb som barnmorska, civilingenjör, dataspecialist, förskollärare, receptarie m.m. men det är svårare att få ett jobb som administratör, fastighetsmäklare, journalist och försäljare.

Avslutningsvis pratade Åse om de fem stegen för att hitta sin väg och skapa sin framtid och då behöver man tänka:
1. Nuläget - Här gör t.ex. Ulrika en kartläggning, där hon kollar upp era tidigare kunskaper och framtida mål.
2. Jag själv - Vad kan jag? Alltså, vad är jag bra på? Här behöver man fundera själv, men också ta hjälp av andra. Vad tycker andra om dig? Är du driven, ambitiös, stresstålig, lugn, modig...?
3. Omvärlden - Hur ser det ut på arbetsmarknaden? Ta reda på mycket, för att det ska bli rätt. "Ett slitigt jobb" kan leda till framgång.
4. Välja - Ta hjälp av studie- och yrkesvägledaren för att välja rätt.
5. Genomför - Se till att följa vägen som leder dig till målet. Tänk på att målet kan motivera dig, när det känns tungt.

Martina avslutade med några väl valda ord, att alla kan nå dit de vill bara man bestämmer sig för det. Det finns ett jobb för alla. Jag tillade att just nu är ni ju på rätt plats, för det viktigaste nu är ju att utveckla språket, men under tiden ska ni självklart börja fundera på vilket som är ert mål.

Om ni är intresserade av att jobba i sommar, så kan ni gå in på länken här. De söker sommarvikarier inom vården i Kungsör:

http://www.kungsor.se/nyhetslista/nyheter-foretag-och-arbete/vi-behover-sveriges-viktigaste-sommarjobbare/

Ha en skön helg! Det ska bli vårväder!:)
/Sofia

Filmer om yrken

Idag på förmiddagen såg ni olika personer som berättade om sina yrken. Här kan ni se en av dem:

Undersköterska
Frågor till filmen:
- Vilket sjukhus jobbar hon på?
- Vilka typer av patienter har hon?
- Vad undersöker Daniella genom ultraljudet?
- Vad händer först på morgonen en vanlig dag?
- Vilka salar jobbar hon på?
- Vad tycker hon är bra med Vård- och omsorgscollage?
- Vad ville hon bli när hon var liten?
- Vilka egenskaper har Daniella?
- Hur kände Daniella i början på utbildningen? Varför?
- Vilka nackdelar finns med yrket? (hon berättar om två olika)
- Varför börjar hon gråta i intervjun?
- Vad vill hon göra i framtiden?

Svara på frågorna och lämna in svaren på Fronter! Det är en bra hörförståelse! Fler filmer med frågor kommer!
/Sofia

Eget arbete med fakta och intervjuer

Idag fick vi lyssna på Bahoz, som berättade lite om sin intervju med Ulrika och Åse, som är studie- och yrkesvägledare. Vi fick veta mycket om deras olika vägar fram till sina yrken, som de har idag. De hade båda haft andra jobb tidigare, men fastnade till slut för det här yrket, som innebär att stödja och vägleda olika individer. De kommer till gruppen på fredag kl. 12.30 och berättar om arbetsmarknaden för hela gruppen, så det får ni inte missa!:) Då får vi kolla om de kan göra en tydlig och intressant presentation.

Annars har alla jobbat med sina intervjuer och faktatexter idag och jag vill att ni försöker göra klart era faktatexter den här veckan. Tänk på att använda frågorna som ligger här på bloggen, för att kunna få ihop en hel sida i storlek 12. Glöm inte rubrik och att ha flera källor! Imorgon presenterar Najoua sin faktatext och ni andra får vara beredda att presentera fr.o.m. måndag nästa vecka. På Fronter lägger jag bedömningsformuläret som vi använder och kolla gärna på det, så att ni vet vad som är viktigt att tänka på.

Fortsätt att jobba med intervjuerna, så att ni bokar en tid med den som ni ska intervjua. Ni behöver inte presentera faktan och intervjun samtidigt, utan det är viktigt att träna på intervjun extra mycket innan ni spelar upp den!

Imorgon kommer Liselotte till er!
/Sofia

Tips på frågor till era intervjuer

·        Kan du berätta lite om dig själv? (presentation av personen)

·        Hur länge har du arbetat som…?

·        Varför valde du det här yrket?

·        Vilken utbildning har du?

·        Finns det skillnad mellan utbildningen förut och nu?

·        Hur kan man få det jobbet som du har?

·        Vet du om det finns många lediga jobb inom området?

·        Skulle du välja en annan bransch om du fick högre lön?/Är du nöjd med din lön?

·        Vill du byta jobb i framtiden?

·        Vad är positivt med ditt jobb?

·        Finns det något negativt med ditt jobb?

·        Är det stressigt? Varför?

·        Gör du samma saker varje dag? Hur ser en typisk dag ut för dig?

·        Arbetar du ensam eller med kollegor? Vad är mest önskvärt? Vad är viktigt i samarbetet?

·        Kan du ge några tips till dem som vill jobba med ditt yrke?

·        Hur är du i kontakten med dina kunder?

·        Finns möjlighet att klättra/göra karriär på arbetsplatsen?