Svar på Evas brev

På första passet på tisdagen, när Rose-Marie hoppade in för mig, fick ni skriva Axels svar till sin dotter Eva. Ni hade ca. 1,5 timme på er. Vad tänker ni om tiden, var det svårt att hinna? Det verkar hur som helst som att alla verkligen har koll på hur man utformar ett brev, eftersom vi har tränat mycket på det nu innan.

Pass 2 fick ni sitta två och två och läsa varandras brev och försöka bedöma och rätta dem lite. Ni jobbade på flitigt och jag tycker att ni blir bättre och bättre på det här. Varför tycker jag att det är så viktigt med kamrat- och självbedömning tror ni, alltså vad lär ni er av det?

Idag, onsdag, kommer ni att se avsnitt 2 av Skärgårdsdoktorn och Rose-Marie kommer att ha med sig lite ord som kommer upp i avsnittet. Dessutom får ni lite frågor, som ni kan fundera på. Vi kan prata mer om frågorna nästa vecka också, för ni hinner kanske inte så mycket idag! Frågorna har jag också lagt på Fronter!

Här finns avsnitt 2 om ni vill se det flera gånger eller om ni missar lektionen idag:

Avsnitt 2

Ni som har lektion i liten grupp på torsdagar, har lektion som vanligt imorgon, sen är det ju inget på fredag, för då är det röd dag (1 maj). Jag och Liselotte träffar er alltså på måndag igen!

Om ni vill hitta på något imorgon kväll, så hittar ni lite information här om vad som händer i Kungsör:

Fira Valborg i Kungsör

/Sofia:)

Lektion som vanligt på torsdag

Hej på er!

På torsdag är det lektion som vanligt, då får vi använda våra sista krafter innan ledigheten på fredag. Under lektionen ska vi fortsätta att prata lite om avsnitt två av Skärgårdsdoktorn, som ni ska titta på på onsdag.

Vi ses då!

Mvh
/Sofia P (Fia)

Krönikor och brev

Idag fick ni tillbaka era krönikor med våra kommentarer i en bedömningsmatris för uppgiften. Vi hade inte rättat något i texten, utan bara skrivit kommentarer på matrisen och er uppgift nu är att försöka förbättra, framför allt språket, utifrån våra kommentarer. Jag lägger en ny mapp på Fronter där ni kan skicka dem en gång till.

Ni fick sitta i par och kolla på två brev som ni skrev i grupp i tisdags och båda var riktigt bra, men det fanns lite att förbättra. Så här skulle jag skriva dem, men andra förslag finns säkert också:

Kära pappa!                                                                                               Rwanda 21/4-15

Jag mår bra och hoppas att du också mår bra. Hoppas att du inte blir ledsen, för att jag inte kan komma tillsammans med Johan och Wilma, men jag har mycket jobb här och patienterna mår väldigt dåligt. Människorna i Rwanda behöver mig, eftersom det bara är jag som jobbar här och det finns inte någon annan som kan jobba istället för mig.

Jag tror att du kan förstå varför jag stannar här, för att du är också läkare. Om du skulle vara här, skulle du se alla barn som inte kan leva utan hjälp. Du har ju lärt mig, att man ska hjälpa andra människor.

Jag saknar dig jättemycket förstås och tänk att det var 10 år sedan vi träffades. Nästa sommar hoppas jag verkligen att vi ses.

Kram Eva

Det andra brevet kan tänkas bli så här:

Kära pappa!                                                                                    Rwanda 150422

Jag tänkte länge innan jag tog det svåra beslutet att stanna i Afrika efter ett hårt jobb i Somalia. Nu är jag i Rwanda och tänkte fortsätta hjälpa utsatta barn i fattiga länder och jobba frivilligt och ge allt jag kan ifrån mig till barnen som behöver vård, kärlek etc. Jag vill helt enkelt ge mitt liv till alla.

Min önskan är att du förlåter mig. Du vet mycket väl och mer än de andra, att jag har vuxit upp utan mamma, och därför känner jag mig som en mamma till alla barn. Jag vill att du tittar in i Wilmas ögon, där du kommer hitta min stora längtan till dig och Saltö.

Hoppas att du ska ta hand om dig och Wilma. Kom ihåg att hon är en del av mig, din kära dotter.

Saknar dig!
Eva

Håller ni med mig eller har ni andra förslag på ändringar?

Bra jobbat idag igen och vi ses kanske på vårmarknaden i helgen! Trevlig helg och kom ihåg att det är stängt på måndag, eftersom det kommer nya elever då. Rose-Marie kommer första passet på tisdag, så vi ses efter rasten då. :)

/Sofia

Onsdag 22 april

Vi fortsätter med Skärgårdsdoktorntemat. Vilka fina och känslosamma brev ni hade skrivit! Vi tittade på två av breven tillsammans, med fokus på struktur och språk. Ni är jätteduktiga på att hjälpa varandra. Ni är bra på olika saker och kompletterar varandra på ett bra sätt. Förstår ni vad "komplettera varandra" betyder?

Kom ihåg att lämna in era bearbetade krönikor före lunch på torsdag! Annars bedömer vi era förstaversioner.

Som jag sa så har jag semester nästa vecka och Rose-Marie vikarierar för mig.

Ha det så bra tills vi ses

Kram
Liselotte

Eget prat om kärlek

Jag har mailat era egna prat om kärlek, som ni gjorde förra veckan, till de flesta av er. Lyssna på er själva och analysera, gärna  utifrån vår bedömning, vad ni gjorde bra och vad ni gjorde för misstag.

Jag saknar några mailadresser, så skriv gärna upp dem på det rosa papperet, som Liselotte tar med sig idag!

/Sofia :)

Skärgårdsdoktorn

Idag startade vi med ett nytt arbetsområde, genom att börja titta på TV-serien Skärgårdsdoktorn. Det handlar om Johan och hans dotter Wilma, som kommer till en ö i Skärgården från att tidigare ha bott 10 år i Afrika. Far och dotter kommer utan Eva, Johans fru och Wilmas mamma, vilket gör Johans svärfar Axel besviken. Eva har valt att stanna kvar i Afrika, för att hjälpa alla sjuka barn där borta.

I det första avsnittet försöker Johan sätta sig in i det nya arbetet som skärgårdsdoktor och han träffar flera patienter. Ni fick diskutera ett antal frågor i mindre grupper och det kändes, som att det gick riktigt bra för alla. Bra jobbat! Här är frågorna som ni arbetade med:

Frågor Skärgårdsdoktorn – avsnitt 1

1. Vem är Johan? Wilma? Axel? Berit? Sören?

2.Var är Johan och Wilma på väg? Varifrån kommer de? De åker bil, men hur kommer de till ön sista biten?

3. Axel, Berit och Sören väntar på Johan, Wilma och en person till, vem?  Varför kommer inte hon? Vad gör Axel när Johan säger att hon inte kommer?

4. ”Var är de tre afrikanerna då?” frågar Sören. Vad menar han?

5.  ”Vi kan ta en kaffe medan vi väntar!” säger Berit. ”Har du inget starkare?” undrar Sören. Vad menar han?

6. Axel visar runt Johan på läkarmottagningen. Vad finns i skåpet? Hur förvarar Axel patientjournalerna? Johan är ju lite mer modern, hur tror du han har jobbat med journaler mm tidigare?

7. Kalle söker vård för sin dotter. Vad hände med flickan först? Varför undersöker Axel henne och inte Johan? Varför blir Kalle irriterad på Johan? Axel säger till Johan att han måste vara lite smidigare med patienterna, vad menar han då? Vad händer senare när Rebecka cyklar? Johan undersöker henne, vad framkommer då?

8. Vad gör Wilma på dagarna när hennes pappa jobbar?

9.  Lilian Fred blir Johans första patient. Vad har hon för sjukdom? Vilken medicin behöver hon?

    10. Vem var 12 år när hennes mamma dog?

    11.  Vad händer i båtvarvet? Ture säger där: ”Jag måste få henne klar!” Vad menar han med det?

    12. Wilma ringer till sin mamma och Berit undrar om hon verkligen får göra det? Hur tänker Berit? Kan man kommunicera med släkt och vänner i andra länder på något annat sätt idag? Hur gör du?

    13. Varför ringer Johan till Lilian Fred mitt i maten? Hur mår Lilian och varför? Axel och Berit åker hem till henne till slut, varför åker inte Johan? ”De stack som skjutna ur en kanon!” säger Sören till Johan. Vad menar han? Vad heter Lilians katt? Vad betyder matte? Varför frågar Lilian efter katten? Efter besöket undrar Axel: ”Undrar om det inte är lite tidigt att dra sig tillbaka?” Vad betyder ”att dra sig tillbaka”?   

    14.    Vad tänker Wilma om att hennes mamma stannar i Afrika? Hur försöker Johan att förklara det för henne?

    15. Axel har fått ett brev, från vem? Vad tror du Axel vill svara henne?

    16. En olycka händer på en segelbåt. Vem hade jobbat med båten tidigare? Hur kommer Johan och Sören ut till seglarna?

    17. Varför sitter Wilma själv på trappan vid skolan? Hon är sur på Johan, varför? ”Alla har en apa på sin axel. Man är själv satt att ta hand om den!” är ett afrikanskt ordspråk säger hon. Hur förklarar hon det?

Här finns avsnittet för er som inte var här eller om du vill se det igen:

Avsnitt 1 av Skärgårdsdoktorn

När vi hade diskuterat frågorna lite i helklass, fick ni gruppvis försöka skriva Evas brev till Axel. Vad tycker ni om att skriva i grupp på det här sättet? Imorgon läser ni breven tillsammans med Liselotte och ger lite respons till varandra.

Tack för idag! Bra jobbat!

Diskussioner om kärlek

Idag hade vi förmånen att kunna vara två lärare i klassrummet. Jättebra, tycker vi! Ni fick diskutera i smågrupper och vi kunde bedöma. Ämnet var såklart kärlek!

Nu har vi dock jobbat klart med det temat och i morgon kommer ni att stöta på ett nytt: Skärgårdsdoktorn. Vad det innebär kan ni fundera på tills ni träffar Sofia i morgon.

Vi ses på onsdag
Liselotte

Stort engagemang om kärlek

Oj, oj, oj vad ni jobbade idag! Era hjärnor riktigt gnistrade av alla funderingar om kärlek:) Många verkade ha fastnat för den första kärleken eller den omöjliga kärleken och skriver om det i era krönikor.

Ni som inte var här och skrev en krönika idag, kan göra uppgiften hemma och lämna in på Fronter. Jag lägger en mapp där med information om krönikor och instruktionen för uppgiften!

På måndag försöker vi avsluta kärlekstemat i form av diskussioner om kärlek i mindre grupper. Fr.o.m. nu på måndag kommer både jag och Liselotte att vara på den lektionen.

Ha en fin helg i det växlande aprilvädret! /Sofia:)

Krönika

Idag har vi pratat om vad en krönika är och hur man kan skriva en bra krönika. Vi tittade på en film där ni fick lite tips. Här är länken om ni vill titta igen: Hur man skriver en krönika

Vi pratade också om vem som skriver en krönika och var man kan läsa dem. Vi kom fram till att en krönika ofta skrivs av en journalist eller författare som får betalt för att skriva och att man kan läsa dem lite överallt; i tidningar, på nätet och att man också kan höra krönikor till exempel på tv eller radio.

Ni får jobba vidare med denna texttyp under veckan.

Ha det så bra tills vi ses igen.

Liselotte

Kärleken

Innan vi kom igång med vårt kärlekstema, så fick ni förbereda er för elevrådet imorgon. Ni hade flera förslag på förbättringar för vår skola och vi drog lott om vilka som skulle representera gruv. Det blev Zivar och Suhailah, så ni måste berätta sen hur det gick och vad ni diskuterade.

Ni jobbade sen med några frågor till blogg-texten i smågrupper och fick sedan berätta vad ni kommit fram till. Efter det kollade vi igenom alla texter som vi har läst i vårt tema och det var novellen om det äldre paret, kapitlet från en roman om pojken och flickan som ses på bryggan, faktatexten om hur hjärnan fungerar när man är kär i någon, tidningsartikeln om en man som cyklar från Indien till Sverige för kärlekens skull och vi tittade också på den tokiga bilden . Alla texter är kopplade till kärlek på något sätt.

Den stora uppgiften idag var annars att prata om kärlek utifrån några frågor. Jag spelade in er på "den lilla apparaten"  och på något sätt sätter hen igång en stor nervositet hos många av er, men vi konstaterade ju faktiskt att hen inte är särskilt farlig, eftersom hen säger ju inte ens något:) vi pratade om vad som bedöms när ni pratar, t.ex. tydlighet, flyt, variation, tempo, struktur,åsikter. Ni reflekterade också över vad ni själva behöver vara extra noga med när ni pratar. Liselotte och jag ska lyssna på er igen, men fundera gärna på vad ni sa och fundera vad ni gjorde bra och vad som kunde ha blivit bättre. Berätta gärna här på bloggen!

Imorgon ska ni få veta lite mer om en textgenre som jag tror att vi inte har pratat om tidigare, "krönika". Vet ni vad det är? Sök gärna på google och på youtube om vad en krönika är, så är ni lite förberedda till lektionen!

Kom ihåg att lektionen på fredag morgon är flyttad till torsdag kl. 12.30 i M2. Jag träffar er igen på fredag em!
/Sofia:)

Oroa inte din tonåring

Tack för Hiba har skrivit nya ord som vi lärt oss förstå tonårings språk.

Jag är skjut intressant av hennes bloggs innehåll och efter lektion är min hjärna fast på sådan situation.
Av naturliga skäl är nästan alla föräldrarna kommer att hänga sig i likadana situation. 

Vad ska jag göra då om mitt barn kär i någon okänd person via nätet? Barn som föds i internetåldern är van vid surfa data på nätet för spela spel, det är otroligt att de flesta tvååring kan surfa med mobil. Då när jag var 10 års ålder är internet alldeles är nytt i Kina och styras av regering. När jag var 13 år kunde folk i Kina studera data i skolan.   När kunna svenska folk använda dator?

Om barn utnyttjar nätet för att kunna hjälpa sina läxa, det är helt effektiv sätt! Men när hen blir kär för första gång, bör föräldrarna hantera dess försiktig.

Eftersom jag anser att barn vill att vi bry oss om dom, men inte styr dom.  Vi bör lita på dem och talar om både positiv och negativ innan eller på såna situation. Att berätta för barn om sina uppfattning om kärlek. Eller hur man tänker på när man förälskad och vad är det grundläggande regler. 

Alltså vi bör undvika konfrontation mellan oss och barn. 

Kanske barn kommer att röka, dricka alkohol, eller annan saker.....  eller hur? Vad som helst kommer att hända?

Det bäst att man intressera barn för någon hobby att göra innan de är 10 års ålder och vägleder dem lägger energi på sin hobby. Satsa på tiden att göra roligt tillsammans med barn, därefter behåller man god relation med dem som vänskap.  

Då tror jag att mitt barn kommer att närma mig och lita på mig. Och kunna själva att tänka på vad är det viktig sak i liv när man är ung. 

Måndags lektion av Hiba :p

 Hej allihopa

Idag kom Sofia tillbaka efter en vecka semester, hon berättade om hennes tid i Fjällen och det var rolig att lyssna på henne. Sen frågade hon oss vad vi hade gjort förra veckan.
Vi läste en blogg tillsammans som heter IRL eller på nätet?  Bloggen handlar om en tjej som är tonåring och hon vill träffa en kille som hon chattar med honom på nätet. Hon är kär i honom och vill jättegärna möta honom i riktiga livet men hennes föräldrär vägrar det.
Genom lektionen förklarade vi några ord som tonåringar använder som  en polare: en kompis, snacka: prata ,å: och andra ord som vi inte förstod som blåögd tonåring: en person som litar på alla, panta : dum. Till sist diskuterade vi vad vi hade gjört om vi var hennes föreldrar.

Vi ses imorgon :)

Kärleken står i hjärnan inte i hjärtan

Kärleken står i hjärnan inte i hjärtan

På tisdag träffade vi Rose mary som var vikarie istället för Sofia. Vi hade trevlig lektion med henne.
Vår lektion var om kärleken som ni vet och vi såg en konstig bild som handlade om en tjej. tjejen som stod på köket hade gjort duma saker. Hon lade en krokodil docka i ugnen i stället för lägga mat i.
Vi pratatde om bilden och sen läste vi en text som hette Kärleken står i hjärnan inte i hjärtan. Förfataren av texten förklarade hur hjärnan gör människor älskar varandra vid första ögonkastet och det inte hjärtan som gör så. Hjärnan avsöndrar några hormon som gör människor som här kär känna sig mer glada och alltid tänka på en person som dem älskar. Alla elever fick läsa en del av texten och Rose mary var jätte nöjd av vår läsning. I slutet av lektionen funderade jag om kärleken.
Är det rätt att det står i hjärnan inte i hjärtan?!! Vad tror ni?

Trevlig heleg allihop!
Vi ses på måndag!

Bahoz ^_^

Hörförståelse prov i onsdags skrivet av Hiba

Hej !

I förrgår gjorde vi hörförståelse prov. Provet handlar om en berättelse  som vi måste läsa och sen svara på frågorna. Orden i berättelsen var inte lätt så  jag måste  läsa den mer än en gång för att förstå. Det handlar om kärleken mellan en indisk kille och en svensk tjej.

Jag önskar lycka till till alla!

Hiba

Fortsättning på "Killen på bryggan"

Vi läste klart texten om killen och tjejen som träffades på bryggan. Jag tycker att ni läser bra! Slutet var ju ganska abrupt och kanske ville vi helst läsa lite mer. Vet ni vad abrupt betyder? Vi pratade extra om ganska många ord och uttryck, bland annat: badkruka, tovigt, förtjänade, dova, sjöjungfru, stått ut. Kommer ni ihåg vad de betyder? Skriv gärna meningar med orden.

Vi tittade även på en bild som ni kommer att få se igen tillsammans med Rose-Marie nästa vecka.

Glad påsk till er alla!