fredag 27 april 2018

Reflektion om budskapet

Läs det här exemplet före lektionen på onsdag för att förbereda dig inför en reflekterande uppgift:


Min reflektion om budskapet i novellen "Nu när du är stilla"

Jag tror att författaren vill visa oss hur långt det kan gå om man är elak mot en annan person. I texten förstår man att det som händer med "Grodan" i skolan till slut leder till att hon tar livet av sig. Trots att det man gör mot någon annan kan verka oskyldigt, kan det få väldigt allvarliga konsekvenser.

"Grodan", eller Sofie som hon egentligen heter, blir utsatt för trakasserier under en lång tid och klasskompisarna tvingar henne att göra de mest hemska sakerna: visa brösten för läraren, dricka tabasco och klä av sig kläderna och göra snöänglar i snön. I den stunden förstår inte klasskompisarna hur illa de gör henne och Sofie säger heller inte ifrån. Kanske vill författaren också berätta, att det är viktigt att inte acceptera vad som helst, utan säga nej direkt om något inte känns okej. Om man säger ja mot sin vilja en gång, är det lätt att man fortsätter att göra det.

Som medmänniska tänker jag, och jag tror att författaren också vill få fram det, att man har ett ansvar. Ansvaret handlar om att behandla andra människor med respekt och på samma sätt som man själv vill bli behandlad. Alla kan dock göra misstag ibland och det är inget konstigt, säg förlåt! Man behöver ta sitt ansvar och stå för sina handlingar och inse att man gör fel ibland. En ursäkt från hjärtat kan vara lösningen. Vi måste ta hand om varandra och visa förståelse här och nu, innan det är för sent!

/Sofia

Här är en länk till originaltexten:



Bearbeta era bildspel om instruktionen som ni presenterade

Vi vill att alla bearbetar sina bildspel om olika instruktioner (hur lämnar man in på Fronter, hur använder man bloggen, hur gör man en diskussion, hur blir man klar med sin delkurs...), alltså de bildspel som ni använde när ni presenterade muntligt i tisdags. Titta på er feedback som ni fick på bildspelet om köttbullar/köttfärssås, för att se hur ni kan göra ett bättre bildspel. Glöm inte att titta på alla fantastiska filmer på bloggen heller! Jag lägger era bildspel som utkast på Fronter, så kan ni lämna in ert bearbetade bildspel i samma mapp!


/Sofia

Information om sommarkurs

Igår pratade vi lite i början av lektionen om att alla som är intresserade och har möjlighet kan läsa sva grund även i sommar. Det kommer att ske genom mig och Liselotte och det kan handla om att du vill läsa vidare på din delkurs/avsluta din delkurs eller läsa nästa delkurs/börja på nästa delkurs. Det beror ju på hur det ser ut den 18 maj, när den här perioden slutar och hur du har gjort din studieplan med Ulrika. Det kommer i alla fall att fungera så här:


* På onsdag, den 2 maj, kommer Ulrika och jag att komma till lektionen och prata enskilt med alla elever och då får vi bestämma och planera hur det ska se ut för just dig. Om vi bestämmer att du ska studera, skriver vi in det i din studieplanering vid det tillfället.
* Sommarkursen kommer att starta 4 juni (vecka 23) och pågå fram till 10 augusti (v.33).
* Du kommer att studera mest hemma med din egna planering och även förbereda dig för uppgifter som ska göras på plats i skolan. En gång i veckan kommer det att finnas handledning med lärare (inte v. 28-30, då hela skolan är stängd)
* En eftermiddag i veckan, troligtvis onsdagar, kommer du att komma till skolan för att göra någon eller några uppgifter på plats. Det kommer också att bli någon/några tillfällen (v.23-v.25) som du ska komma hit för att göra muntliga uppgifter (inga uppgifter v. 28-30).
* Bedömningen för delkursen kommer att göras v. 33 (dk 4 prioriteras) och v.34.
* Om du ska läsa vidare på sva grund i höst (fortsätta på din delkurs eller läsa nästa delkurs) startar vi enligt schema tisdagen den 21 augusti.
* Om man blir klar med delkurs 4 den 18 maj, kan man ansöka senast 4 maj om att läsa sva 1 på gymnasienivå under sommaren. Fyll i en ansökan och lämna den till Ulrika. Ni får meddelande om ni antas eller inte.


Hittills har följande elever anmält sitt intresse för sommarkursen:
Ensaf
Iman
Pirwen
Salam
Azeb
Tesfat
Bassel
Jerry
Bakry
Hasan
Zaid (om han inte fortsätter på annan kurs, ev. start här 11 juni)


Är det fler intresserade?


/Sofia



tisdag 24 april 2018

Lite planering

Vi kommer att satsa på att ni ska få visa vad ni kan och ni kommer att få göra ganska många uppgifter på plats nu fram till 18:e maj. De flesta har ju en plan att bli klar med sin delkurs till dess. Det gäller också att ni jobbar på med uppgifter i er egna planering för att träna och få feedback på språk och texttypsanpassning från oss lärare.


Ungefär så här kommer det att se ut:


Onsdag 25 april
Uppgift om bildspel - lär er så mycket som möjligt om Powerpoint genom att titta på filmerna på bloggen


Torsdag 26 april
Information om instruktionerna, distansstudier i sommar, resa till Stockholm och planeringen. Eget arbete och ev. någon/några presentationer


Fredag 27 april
Läsförståelseuppgift på berättande text med sammanfattning och varför-frågor


Måndag 30 april
Hemstudier - besök gärna Kungsudden för valborgsfirande på kvällen! https://kungsor.se/evenemang/evenemangsarkiv/2018-03-28-valborgsmassofirande-i-kungsor.html


Tisdag 1 maj
Hemstudier


Onsdag 2 maj
Uppgift om budskap och koppla bild + Ulrika o Sofia pratar enskilt med elever om sommarkurs


Torsdag 3 maj
Uppgift om tiden dk 4  + eget arbete


Fredag 4 maj
Eget arbete + möjlighet att göra uppgifter som man missat


Måndag 7 maj
Läsförståelseuppgift på faktatext - sammanfattning och varför-frågor


Tisdag 8 maj
Möjlighet för några att resa till Stockholm/Eget arbete + Muntliga uppgifter


Onsdag 9 maj
Skriva faktatext - uppgift


Torsdag 10 maj
Hemstudier


Fredag 11 maj
Eget arbete/Muntliga uppgifter


Måndag 14 maj
Källkritikuppgift


Tisdag 15 maj
Pass 1: Muntlig uppgift/Eget arbete
Pass 2: Feedback-uppgift (dk 3 + 4)/Eget arbete




Onsdag 16 maj
Bearbeta en text-uppgift


Torsdag 17 maj
Möjlighet att göra uppgifter som man missat/komplettera uppgifter + eget arbete


Fredag 18 maj
Möjlighet att göra uppgifter som man missat/komplettera uppgifter + eget arbete


För att man ska bli klar med sin delkurs, behöver man fixa uppgifterna som görs på plats, alltså med ett godkänt resultat. I vissa fall kan det lösas med en komplettering på vissa uppgifter. Vi kommer troligtvis inte behöva göra några slutprov, utan vi har tillräckligt till vår bedömning ändå. Vi pratar vidare om det här när vi ses!
/Sofia

måndag 23 april 2018

Föreläsningen 14.30 är inställd

Tyvärr kommer ingen föreläsare idag! Ni får studera hemma istället!


/Sofia

söndag 22 april 2018

Inför presentationen av instruktionen på tisdag

Idag är det information om arbetsmarknaden kl. 14.30-16 i M1/M2 och Tina J kommer att möta upp er där. Glöm inte det!


Imorgon är det eget arbete första passet och då är det möjligt att göra klart bildspelet och träna på sin presentation. Det som ni ska tänka på är att det ska vara mindre text i Powerpointen än vad ni kommer att säga - PP ska vara ett stöd för publiken, men de ska framförallt lyssna på det som ni säger!


Vi ses!
/Sofia och Liselotte

torsdag 19 april 2018

Instruktion "Att logga in på Fronter"

Här kan ni se en instruktionsfilm och kanske få några idéer för hur ni kan säga i presentationen nästa vecka:


onsdag 18 april 2018

Gör en Powerpoint


Här är några länkar med hur man gör ett bildspel

Gör en Powerpoint: för nybörjare

Mer avancerad: med bilder och animeringar

och hur ska man inte göra

också mer avancerad

Tänk framförallt på att det inte är farligt att försöka så länge du kommer ihåg att spara ditt arbete med jämna mellanrum och att använda "ångra- och gör om knapparna"

tisdag 17 april 2018

Instruktionsuppgift

Du hittar exempel på instruktioner på Fronter:
 Arkiv > Olika texter eller genrer > Instruktioner och manualer - tryck sedan på Exempelhäfte med instruktioner


Idag har vi pratat om instruktioner - sett en film och tittat på några olika exempel. Vi har även prat en del om hur ni ska skriva och presentera era instruktioner. På onsdag ska ni:


- Börja skriva en instruktion för ett ämne som vi lärare bestämmer - alla får olika uppgifter
Textens struktur ska vara enligt följande:
- Rubrik - t.ex: Att hänga upp gardiner
- Inledning - t.ex: Många människor tycker att det är fint att ha gardiner i sitt hem. Man kan ha långa eller korta gardiner, blommiga eller enfärgade... Det kan vara svårt att sätta upp gardinerna på ett bra sätt.
- Ingredienser/Tillbehör/Material/Du behöver
- Gör så här i kronologisk ordning med siffror och verb i imperativ
- Tips, förhoppning och/eller varningar i slutet, kan även finnas tidigare i texten


När ni presenterar ska ni ha en Powerpoint med någon eller några bilder och stödord som hjälper publiken (eleverna) att förstå. Ta gärna egna bilder med kamera eller telefonen. När ni presenterar ska ni tänka på:
- Ni ska prata till vuxna, som inte kan perfekt svenska, så tänk på att det ska vara lätt och tydligt språk
- Ni ska prata i hela meningar som: När ni sätter upp gardinen, behöver ni först ställa er på en stol... Ni ska alltså inte använda imperativ och siffrorna här!
- Ha en intressant och passande inledning och avslutning - troligtvis fungerar samma som i texten!





tisdag 10 april 2018

Lite planering för period 4


Period 4
16 april – 18 maj (5 veckor)
Arbetsområde: Instruktioner med bildspel + något mer (troligtvis individuella uppgifter)

Innehåll:
  • Läsa instruktioner och titta på strukturen
  • Göra en instruktion med bildspel + presentera muntlig
Uppgifter:
  • Göra en instruktion med bildspel enskilt och presentera
  • Andra skrivuppgifter
Måndag 16 april
Möjlighet att göra ny notisuppgift måndag kl. 10 i V1! – anmäl till lärare! 
  1. Nya elever börjar – vi pratar lite om kursen
  2. Inledning instruktioner – vad vet ni? 
  3. “Kan du följa instruktionen?”
Tisdag 17 april
Pass 1 (LJ o SM) Informera nya elever - en av oss + Eget arbete
Pass 2 :   Titta på strukturexempel för en instruktion och vilka olika som finns + dela ut olika exempel


Onsdag 18 april
Prata lite om instruktionerna - exemplen + instruera till den muntliga presentationen - ska vara klar tisdag kl. 10!
Vi lärare bestämmer vilket ämne som eleverna ska prata om! (ev. får man veta på torsdagens lektion)
Max 7 minuter per presentation!
Torsdag 19 april
Jobba med instruktionen - skriva texten och leta bilder.
Möjlighet att göra ny notisuppgift torsdag kl. 14.30 i V1! Anmäl till lärare!
Fredag 20 april
Alla börjar med PP från noll, för att vi ska se att alla försöker lära sig att göra PP.

Måndag 23 april
Arbetsmarknadskunskap 14.30-16 - obligatoriskt! Ingen lektion 12.30!

Tisdag 24 april
Pass 1: Jobba klart bildspelet/Eget arbete
Pass 2 (SM o LJ): Presentera sin instruktion i halvklass - hälften för Sofia, hälften för Liselotte 

Onsdag 25 april
Eget arbete/Individuell uppgift

Torsdag 26 april
Eget arbete/Individuell uppgift

Fredag 27 april
Eget arbete/Individuell uppgift

Måndag 30 april 
Ingen lektion - hemstudier (Sofia ledig) 

Tisdag 1 maj
Stängt - röd dag
Onsdag 2 maj
Eget arbete/Individuell uppgift 
Torsdag 3 maj
Eget arbete/Individuell uppgift 

Fredag 4 maj
Eget arbete/Individuell uppgift
Måndag 7 maj
Eget arbete/Individuell uppgift 

Tisdag 8 maj
Eget arbete/Individuell uppgift

Onsdag 9 maj
Eget arbete/Individuell uppgift 

Tors 10 maj 
Stängt- röd dag 

Fredag 11 maj 
Ev. ingen lektion 

Måndag 14 maj 
Möjlighet att göra slutprov 

Tisdag 15 maj 
?
Onsdag 16 maj
?
Torsdag 17 maj 
?

Fredag 18 maj 
Sista lektionen



 





















Uppgift till torsdag

Efter lektionen på torsdag ska ni lämna in en muntlig uppgift. Så här ska ni genomföra uppgiften:


1. Välj en artikel från någon av sidorna nedanför eller en "vanlig tidning"


2. Läs eller lyssna på artikeln och förstå den


3. Sammanfatta innehållet i artikeln med egna ord. Ta gärna hjälp av frågorna:
När?
Var?
Vad?
Vem?
Varför?
Konsekvenser?


4. Spela in din sammanfattning med ett så bra uttal som möjligt. Du kan börja så här:
Jag har läst en artikel på 8-sidor med rubriken Sverige vann VM i curling och den är skriven av... Den publicerades ... Artikeln handlar om...


5. Lämna in din inspelning på Fronter efter lektionen på torsdag.


  • Välj en artikel som tar max 2 minuter att återberätta!


http://sverigesradio.se/klartext


http://8sidor.se/


http://www.bblat.se/


https://www.svt.se/


http://www.magazin24.se/


Kom ihåg att skolan är stängd imorgon och ni får studera hemma. På torsdag är Tina vikarie, för att jag är på utbildning i Stockholm. På fredag är det också hemstudier, eftersom vi lärare ska bedöma slutprov och nationella prov. På fredag är det bara svenskan som försvinner. Om ni har andra lektioner, så är det som vanligt!


/Sofia



onsdag 4 april 2018

Notiser


De här länkarna ska vi titta på när vi pratar om notiser:


https://www.youtube.com/watch?v=7MYchzDRZUU

http://blog.lardigsvenska.com/2010/10/perfekt-particip.html

https://www.youtube.com/watch?v=uezwXlOEos8

https://sites.google.com/site/plugga24se/genrekunskap/vad-r-en-notis


Här är länken till de gamla elevernas notiser:

https://saskunskapsporten.blogspot.se/2017/01/eget-arbete-och-grupparbete-imorgon.html


Perfekt particip