Nya elever och eget arbete

Idag pratade vi ganska länge om hur man studerar på sva grund. Ni som har läst ett tag, fick hjälpa till att berätta för de andra. Vi pratade t.ex. om följande:

Bloggen är viktig att följa och kommentera. Tänk på att man kan söka på bloggen, för att hitta exempel på hur man kan skriva olika texter. Bloggen har ju varit igång i flera år nu och vi har sparat massor av olika användbara saker där. I grupparbeten i klassrummet, får ni ofta publicera era texter på bloggen, vilket är för att ge varandra fler exempel.

Temat är nytt var femte vecka, eftersom det kommer nya elever då. Det går att ha ett gemensamt tema, eftersom samma saker återkommer i alla delkurser – skriva sammanfattningar, läsa olika texter, lyssna på olika texter. Vi bedömer uppgifter efter din delkurs och man har här chans att samarbeta med elever på olika nivåer.

Alla har en individuell planering för sin delkurs, som man jobbar med vissa lektioner. Lärarna har instruktioner till vissa av uppgifterna.

Uppgifter som görs på plats i skolan är de viktigaste och lärarna lägger mer tid på bedömningen av dem.

Bli klar - när man är på rätt språklig nivå och har gjort många olika uppgifter i delkursen (från temat och den egna planeringen), gör man ett slutprov. Ju mer man studerar hemma, desto snabbare kan man bli klar. Man gör också en planering hos Ulrika, hur länge man ska läsa en delkurs. Det är ju individuellt och beror på vad man studerar mer, ekonomi o.s.v.

Fronter används för att lämna in uppgifter som man har skrivit och sparat på datorn - mejla läraren eller säg till (om det finns tid) när du är klar med en uppgift. Meddela exakt vilken uppgift som du vill lämna in. Lägg in era mejladresser under deltagare, genom att klicka på ert namn och spara.

Under veckorna kvar till 20 december kommer vi främst att fokusera på era individuella planeringar och ni kommer att få ganska mycket tid att jobba med uppgifterna därifrån. Vi ska också jobba en del med att skriva om fakta med egna ord, vilket många tycker är jättesvårt. 


Vi ses imorgon kl. 8!
/Sofia

Uttryck från avsnitt 6

Idag har vi pratat om massor av uttryck från avsnitt 6 och dessa ska ni träna på inför ett prov som blir på fredag. Det kommer att bli olika typer av frågor på uttrycken då. På torsdag är det ingen lektion utan då har ni självstudier. Nästa vecka kommer några nya elever till gruppen och vi kommer att fokusera mest på de egna planeringarna i nästa tema, eftersom det är många som planerar att bli klar med sin delkurs innan jul.


Här är uttrycken från avsnittet:




När Johan äter lunch hos Axel (i början):

Det var den lunchen! (Johan t Axel när telefonen ringer) - det kan man säga om något blir som man inte hade tänkt sig

När Johan o Berit hjälper mannen med såret:

Titta till något (Johan till Berit) - kontrollera så att allt ser bra ut (titta till bilen, titta till sina barn)

Vilket sammanträffande! - det kan man säga när man blir lite förvånad när man träffas på en oväntad plats

Världen är bra liten! - det kan man säga när man blir lite förvånad när man träffas på en oväntad plats

Det är evigheter sen! - det kan man säga till någon som man inte har träffat på jättelänge.

Gå som folk igen/Vara som folk - gå/vara som vanligt

Utmärkt! - jättebra/suveränt

Börje o Berit pratar (11 min):

Ta sig hem - gå/åka/flyga/springa/krypa/hoppa/cykla hem

Det är ingen brådska! - Ta det lugnt! Du behöver inte skynda dig!

Har du ingen plats över? - Har du en extra plats?

Robin till Wilma (i början):

Nu för tiden står man inte ut att vara där - Man orkar inte!/vill inte!

30 pers - förkortning av personer (slang)

Johan o Wilma o Axel (15 min):

Lämna någon i sticket - lämna någon som har problem

De har nog ingenting för sig - de har nog ingenting att göra (att ha något för sig = att göra något)

Det har du mitt ord på - man säger det till någon när man lovar den personen något

Berit till Sören:

Vilket struntprat! - Det där tror jag inte på! Det där är onödigt prat!

Komma i lag med någon/ge sig i lag med någon - börja umgås

Wilma, Axel o Johan i sängen:

Har du tagit tempen? - Har du kontrollerat om du har feber?

Det är i all välmening. - Jag vill göra det här för att hjälpa dig! (att mena väl = att vilja vara snäll)

Börje o Berit på isen (30 min):

Det hade sina skäl! - (skäl =anledning)

Jag måste ha lite betänketid! - Jag måste sitta själv och fundera!

Festen:

Kärleken spirar - kärleken är överallt/här finns det mycket kärlek

Vad tycks? - Hur tycker du att det här ser ut?

Din pappa åker dit på det här (43.58) - Din pappa kommer att få ett straff för det här! (att åka dit för något = att få ett straff för något)

Sören till Berit innan hon ska gå till restaurangen (30.33):

Här klär man upp sig vill jag lova! - Oj vad du har snygga kläder på dig!

Lägg dig inte i! - Sluta att vara så nyfiken!

Hur så? - Varför frågar du det? (lite otrevligt)

Han satte upp räkningen på dig! - att skriva upp att någon annan (Berit) ska betala

Att du inte skäms! - det kan man säga till någon som man tycker har gjort fel

Sören, Axel o Berit på nyårsmiddagen (35.30):

Jag trodde vi hade sagt upp bekantskapen? - att sluta vara vänner/bekanta

När Berit o mannen ses på restaurangen (37.39):

Så slarvigt av mig! - Det var inte noggrant av mig!

När Johan vaknar upp i sängen (49.13):

Han är ganska tagen! - trött och sliten

Det var som fan! - när man blir förvånad (Det var som sjutton! Det var som tusan!)

Chocken var utomordentligt allvarlig - utomordentligt allvarlig = mycket allvarlig)

Se om värdena rättat till sig - rätta till sig = bli bättre

Vi smäller av några raketer. (Johan säger till Wilma 01:57 min). - skjuta raketer, om en person smäller av betyder det att den blir chockad och nästan svimmar.

Höstens möda är vinterns fröjd. (Axel säger till Johan 04:34 min). - allt arbete man gör på hösten (plockar svamp och bär, skördar potatis m.m. får man använda och njuta av på vintern)

Jag klantade mig. (Börje säger till Johan och Berit 06:38 min). - att göra misstag

Jag beundrar dem som gör nytta (Robin säger till Wilma 08:39). - jag uppskattar dem som gör bra saker för andra

Du kanske är immun mot dem. (Johan säger till Axel 15:54 min). - Din kropp är skyddad mot dem/påverkas inte av dem (svamparna).

Att du alltid ska konstra till allt. (Berit säger till Sören 31:42 min). - Att du alltid gör saker på ett sätt som jag inte förstår/ett krångligt sätt.

Hon har nog kärat ner sig. (Sören säger till Axel 35:19). - att bli kär i någon (slang)

Hon kan nog ta vara på sig. (Axel till Sören 35: 32 min). - ta hand om sig själv/klara sig på ett bra sätt

Han skiter i vad jag gör. (Robin till Wilma 51:30). - han bryr sig inte om vad jag gör

Jag har varit med förr. (Robin till Wilma 51:50). - jag har erfarenhet av det här sedan tidigare

Det är viktigt med dubbla halvslag. (Sören till Börje 52:47). - ett sätt att knyta fast en båt, så att den inte kan åka iväg

Det blåser upp ( Johan säger till Wilma, 01:36 min) - det blir mer och mer blåsigt
Det vanliga gänget, Axel, Berit och Sören ( Johan säger till Wilma 02:29 min) - en grupp

Vi tänkte pimpla (Alex säger till Wilma 05:33 min) - att fiska genom ett hål i isen, kan också betyda dricka "pimpla öl"

Det är ju suveränt till bål? ( Robin säger till Wilma 13:43 min) - det är jättebra/perfekt...

Är du från vettet? (Axel säger till Johan 15:29 min) - Är du helt galen? Har du tappat vettet (förståndet)?

Jag är väl inte för påhängsen? (Börje säger till Berit 24:30 min) - Tycker du att jag är med dig för mycket?

Ägna dig åt Alex! (Robin säger till Wilma 29:53 min) - Bry dig om/ge din tid åt Alex!

Strunta i henne! (Alex säger till Wilma 30:16 min) - Bry dig inte om henne!

Hon slaggar väl i nåt hörn (Filip säger till Wilma 34:25 min) - slagga = sover (slang)

Det är skönt att ge somliga på pälsen (Berit säger till Sören 42:19 min) - att ge tillbaka på någon som har gjort något dumt eller göra något dumt mot någon (skälla på någon)



Titta över om du vill.(Johan till Axel 4:37) - Kom till mig om du vill!
Hur gick det här till?(Johan till Börje  6:28) - Vad hände? Man vill ha en förklaring.
Vi måste in till kliniken. Vi får skynda oss.(Johan till Björe 6:48) - Vi måste gå/åka...

Vad smyger du om?(Berit till Sören 15:39) - Varför smyger du? (Vad skriker du om? = Varför skriker du?)

Inget vidare.(Johan till Axel 17:32) - Inte så bra! Ganska dåligt!

Klarar du dig nu?(Wilma till Johan 19:00) - Kan du ta hand om dig själv nu?

Jag måste bara klä om lite.(Berit till Björe 24:20) - byta kläder/byta om

Ge dig nu! (Alex till Robin 27:40) - Sluta nu!

Rännan lägger sig i natt.(Sören till Berit 28:21) - att något lägger sig = något lugnar sig/blir stilla

Hon knoppar nånstans.(Alex till Wilma 32:13) - Hon sover nånstans (slang)

Dina värden ser inte bra ut, så jag sjukskriver dig.(Axel till Johan 45:54) - värden =resultatet på blodprov

Att åka ner till henne.(Johan till Wilma 51:00) - åka ner = åka till en plats som ligger söderut, åka upp = åka norrut

Avsnitt 6

Idag ska vi se sista avsnittet av säsong 3 av Skärgårdsdoktorn:


https://www.oppetarkiv.se/video/1378993/skargardsdoktorn-sasong-3-avsnitt-6-av-6

Grupparbete om ett språkligt uttryck från avsnitt 5

Idag samlade vi lämpliga uttryck att jobba vidare med, för att kunna göra en muntlig presentation på torsdag eller fredag. Uttryck som vi skrev upp var bl.a:


Det är full rulle!
slita ut sig
ta sig en tankeställare
ha ångan uppe
härda ut, bita ihop, ta över
skälla på någon
ställa upp
gadda ihop sig
lägga ner i första taget
jag har lite att bestyra
banne mig
maka sig härifrån
ha något på lut
få ihop något
stig på!
klantskalle


Jag delade in er i grupper och ni fick sedan välja ett av uttrycken att jobba mer med. och här ser ni också vilka som presenterar vilken dag:


Presenterar torsdag:
Micheal och Magali - jobbar med "banne mig"
Zivar och Samer - jobbar med "ställa upp för någon"
Nadin och Abdi - jobbar med "ge sig av"


Presenterar fredag:
Tesfatsion och Wael - jobbar med "få ihop något"
Moujeff och Suhailah - jobbar med "slita ut sig"


Ni får väldigt gärna göra en enkel Powerpoint som stöd för dem som lyssnar på presentationen och här är lite hjälpfrågor som kan stötta er i hur ni ska jobba med uttrycket:


- Hur används uttrycket i avsnittet? I vilken situation används det?
- Vad betyder uttrycket enligt lexikon eller andra källor? Vilka synonymer kan ni hitta till uttrycket?
- Hur använder ni uttrycket? Har ni hört det tidigare och i vilken situation i så fall?
- Kan ni berätta något grammatiskt om uttrycket?


Ni ska också intervjua någon svensk om uttrycket och då kan ni fråga:


- Hur skulle du förklara vad det här uttrycket betyder?
- Hur brukar du använda uttrycket?
- Hur ofta brukar du använda det?
- I vilka situationer brukar du använda det?
- Har du några synonymer till uttrycket som du brukar använda?

Planering för v. 46 - Skärgårdsdoktorn

Idag är det fortsatt eget arbete och några kommer att göra diskussioner med Liselotte. Börja gärna titta på nästa avsnitt, alltså avsnitt 5, som alla ska göra innan tisdag. Här är länken till det avsnittet:

https://www.oppetarkiv.se/video/1379144/skargardsdoktorn-sasong-3-avsnitt-5-av-6

På måndag är det hemstudier, för vi lärare är på utbildning i Stockholm. Så nästa vecka ser ut så här:

Måndag 13 nov

Självstudier (ett bättre ord än hemstudier, för ni får gärna sitta på skolan och studera och det måste inte vara själv heller, utan jobba gärna tillsammans och stötta varandra) - se avsnitt 5 och samla uttryck på bloggen. Skriv upp vem som säger det och vilken tid, så att det går lätt att hitta det sen.

Tisdag 14 nov

Pass 1: Ni delas in i par och vi bestämmer ett  uttryck som varje par ska arbeta vidare med. Alla par måste ha olika uttryck eftersom det ska bli en liten muntlig presentation av det på torsdag eller fredag. Vi bestämmer vilka som ska vara klara på torsdag och vilka på fredag.

Vi tittar på exempel om hur man kan jobba med ett uttryck (som jag har visat tidigare och som ni också har grupparbetat om innan). Nu ska ni även fråga någon svensk om uttrycket, alltså göra en liten intervju och fråga hur den personen brukar använda det här uttrycket. Ni får inte fråga mig eller Liselotte, men kanske t.ex. någon annan lärare på skolan, rektorn, studiehandledare eller någon utanför skolan.

Pass 2: Eget arbete/ jobba vidare i paren och förbered presentationen.

Onsdag 15 nov

Jobba vidare i paren och förbered presentationen.

Torsdag 16 nov

Några kommer hit och gör sin presentation - resten jobbar vidare själva (självstudier). Presentationerna kommer att bedömas som en uppgift.

Fredag 17 nov

De som inte presenterade på torsdagen kommer hit och presenterar. Övriga har självstudier. 

Vi ses på tisdag!

/Sofia

Diskussionsövning

Idag har vi tränat på att diskutera och vi började med att samla bra uttryck för att uttrycka sina åsikter och också hur man kan bemöta något som någon annan säger:




Att säga vad man tycker:


Enligt mitt perspektiv...


Enligt min åsikt...


Enligt mig...


Jag tänker så här...


Jag tycker att....


Jag tror att...


Min uppfattning är att...


Jag anser att...


Mitt sätt att se på saken..





Att visa att man håller med:


Bra åsikt!


Du har rätt!


Det har du rätt i!


Så kan det vara!


Jag håller med dig! (formellt)


Ja, det stämmer!


Det tycker jag också!


Absolut!


Ja precis!


Ja exakt!





Att visa att man inte håller med:


Så kan det vara, men…


Jag håller inte med dig!


Det tycker inte jag!


Det stämmer inte!


Jag har ett annat förslag/en annan idé/en annan åsikt/en annan tanke…


Jag tänker på ett annat sätt!




Ni fick välja bland de här uppgifterna, när ni diskuterade:

•Konflikter mellan unga och mellan vuxna. Vilka skillnader finns? Vad finns i avsnitt 2? Berätta hur ni tänker!

•Att värdera pengar eller det man faktiskt redan har. Kan ni förstå Sören? Tror ni att mer pengar hade fått honom att sälja? Hur skulle du göra? Vad värderar du i livet?

•Att vara sig själv eller låtsas vara någon annan. Är det okej att låtsas kunna något, så som Wilma gör? När är det okej? Vilka följder kan det få?

•När förälder och barn inte förstår varandra. Johan och Wilma har svårt att förstå varandra. Varför händer det? Hur kan man lösa det?

•Att riskera att förlora sin inkomst. Fiskaren vill inte bli av med sin odling av fiskar och är beredd att göra nästan vad som helst för den. Vilka tankar och känslor kan komma när man utsätts för påfrestningar?

Jag satt en stund med varje grupp och tränade med er och vi ställde många frågor till varandra, särskilt följdfrågor, berättade om egna erfarenheter, kopplade till händelserna i Skärgårdsdoktorn och hur det är allmänt. På torsdag eller fredag kommer ni att få diskutera några händelser från avsnitt 4, som ni kommer att titta på imorgon på lektionen, men se det gärna innan också:


https://www.oppetarkiv.se/video/1379056/skargardsdoktorn-sasong-3-avsnitt-4-av-6


Bra jobbat idag!
/Sofia

Arbete med uttryck från avsnitt 3

Idag pratade vi om handlingen i avsnitt 3 och sedan pratade vi om några av uttrycken därifrån. Jag hade valt de uttryck som Samar hade skrivit upp och ni fick sedan jobba vidare i grupper med de andras. Jag sorterade uttrycken så här och det skulle ni också försöka göra med resten:

Talspråk/slang

käkar

Snacka inte struntsaker

Får hon inte för sin farsa?

Vad tjafsar ni om?

Du pratar en massa skit

Förr dog han väl.

Håll käften!

Hon bara stack.

 

Bildspråk

Han var full i fan

Hon var vig som en bergsget,

Jag vet inte, Är jag mås?

är du här och spökar?

Grabbarna är inte blåbär på sjön.

Vi var som ler och långhalm

Det är en kvartstjänst.

 

Partikelverb

Ta fram mjölken

 

Övrigt

Du är väl insatt i verksamheten.

Det där lät lite bryskt.

Imorgon andra passet pratar vi om de andra uttrycken, speciellt dem som ni inte riktigt hittade en förklaring till. Första passet imorgon ska ni få öva på att diskutera utifrån händelser i avsnitt 2 och 3. Vi ska försöka stötta er i hur man utvecklar och breddar en diskussion.


Jag berättade att det blir ett salsbyte på torsdagar - från M1 till K5 och även att Liza kommer att stötta upp i gruppen på fredagar istället för mig.


Vi ses kl. 8 imorgon! :)
/Sofia

 

Planering för v. 45

Hoppas att ni alla jobbar på med att samla uttryck från avsnitt 3 och skriva sammanfattningen för avsnitt 2. Alla måste vara aktiva i sina studier under den här veckan. Bara för att vi inte har lektioner, betyder det INTE att ni är lediga. Alltså ska ingen komma tillbaka och inte ha gjort någonting den här veckan. Eller hur!?


Nästa vecka ser ut så här:


Måndag 6 nov
Vi pratar tillsammans om de uttryck som ni har samlat från avsnitt 3 och vi pratar även kort om handlingen. Det blir sedan tid för att repetera avsnitt 2 och 3 inför lektionen på tisdag, då det kommer att bli diskussioner utifrån händelser i de avsnitten.


Tisdag 7 nov
Pass 1: Diskussioner i par utifrån avsnitt 2 och 3 - övning.
Pass 2: Eget arbete/Tid för dk 4 att prata om utredande text


Onsdag 8 nov
Se avsnitt 4 gemensamt och prata kort om handlingen


Torsdag 9 nov
Några plockas ut för diskussioner (uppgift)/Eget arbete


Fredag 10 nov
Några plockas ut för diskussioner (uppgift)/Eget arbete


Vi ses på måndag då med nya friska tag!:)
/Sofia