Bedömningen av analysen och uppgift om 2:a världskriget

Igår pratade vi om bedömningen, som Liselotte och jag kommer använda när vi ska läsa och bedöma era analyser. Jag försökte få er att vara med och ta fram bedömningen, men ni var inte så värst engagerade. Kanske förstod ni inte vad jag ville att ni skulle göra. Eller? Här är i alla fall bedömningen. Kolla igenom den, så att ni har med allt och har tänkt på allt inom det språkliga:

Bedömning av romananalys:

Detta ska finnas med:

Rubrik: □ 
Namn på roman, författare och genre: □
Handlingen (kortfattat): □
Inledningen: □
Slutet: □
Viktigaste händelserna: □
Huvudpersonen (utförligt): □
Andra personer (kort): □
Relationerna: □
Berättar om de viktigaste platserna (husen och lägret): □
Berättar om tiden för händelserna: □
Berättar om språket i boken: □
Egna tankar om boken: □
Verbformer: □
Tydligt (går att förstå): □                
Variation meningar: □                                                                 
Variation ord: □                               
Skrivregler (t.ex. punkt, kommatecken, stor bokstav, stycken, stavning): □
Grammatisk säkerhet: □

 

Vi pratade dessutom om en annan uppgift som ska vara klar tills på måndag den 30 november (innan lektionen). Det är att skriva en faktatext om den här tidsperioden (2:a världskriget) på 1/2 sida på datorn i storlek 12. Lämna den på Fronter. Ni ska använda minst två olika källor. Vad är en källa? Tänk på att skriva med egna ord, alltså inte kopiera text från nätet, utan använd synonymer och ändra om meningar. Det här arbetet är inledningen till nästa arbetsområde om fakta, källor och källkritik. I det arbetet kommer ni även att få göra en muntlig presentation.

Idag, tisdag, jobbar ni vidare med era analyser. Ta hjälp av mig och era kompisar. Det är okej att lämna den på måndag  på Fronter, om ni behöver skriva i helgen också.


Kom ihåg att det inte är någon lektion på torsdag, för då är vi på kurs i Stockholm!

/Sofia